Our two schools: 5. sınıf İngilizce okul hayatı projesi

Öğrenciler kendini tanıtır, sevdiği bir etkinliği söyler ve ortağına bir soru sorar.

Her öğrenci çalışma kâğıdı 1'deki kalıp mektubu doldurur (My name is … I like playing … Do you like …?) ve altına kendini anlatan küçük bir resim çizer.

TwinSpace'te "Hello!" sayfasını açar, iki okul için iki bölüm hazırlar ve kendi mektuplarını yükler.

Mektuplarını yükler, ardından iki öğretmenin hazırladığı ikili listesini sayfanın sonuna ekler.

İki sınıfın mektuplarının ve ikili listesinin olduğu "Hello!" sayfası

Mektuplar kâğıda yazılır; öğretmen mektupları fotoğraflayıp sayfaya ekler.

Öğrenciler mektuplarını kendi hesaplarıyla doğrudan TwinSpace sayfasına yazar.

15–20 dakikalık tanışma görüşmesi: her öğrenci tek cümleyle kendini tanıtır (Hi! I'm … I like …).

Öğrenciler okullarındaki yerleri ve çalışanları İngilizce adlarıyla tanıtır.

Sınıf küçük gruplara ayrılır; her grup okulun bir yerini (library, canteen, lab, sports field…) çizer ya da yüzsüz fotoğraflar ve çalışma kâğıdı 2'deki cümleyle anlatır (This is the library. We read books here.). Sınıf birlikte okulun basit bir haritasını hazırlar.

Okul haritasını ve yer kartlarını yükler.

Kendi haritasını ve kartlarını yükler; her öğrenci ortak okulun bir yeri hakkında bir soru sorar (Is the canteen big? What do you do in the lab?).

İki okulun haritaları ve yer kartlarının olduğu "Our school maps" sayfası

Harita ve kartlar kâğıtta hazırlanır, fotoğrafları yüklenir.

Harita bir çizim aracında ya da sunu dosyasında hazırlanır; kartlar TwinSpace sayfasına eklenir.

Öğrenciler okul kurallarını "mustn't", "can't" ve emir cümleleriyle anlatır.

Her grup okulun bir kuralını bir afiş olarak hazırlar (You mustn't run in the corridor. Please be quiet in the library.). Öğrenciler çalışma kâğıdı 3'teki sorularla ortak okulun kurallarını sorar (Do you wear a uniform?).

Kural afişlerini ve sorularını yükler.

Soruları cevaplar, kendi afişlerini ekler; iki okulda aynı olan ve farklı olan kuralları bir tabloya yazar.

İki okulun kurallarını karşılaştıran "Same or different?" tablosu

Afişler kâğıda çizilir; tablo tahtada ya da büyük bir kâğıtta hazırlanıp fotoğraflanır.

Afişler TwinSpace'e görsel olarak yüklenir; tablo ortak bir belgede hazırlanır.

Öğrenciler okul kulüplerini tanıtır ve ortağına sevdiği etkinliği sorar.

Sınıf bir kulüp anketi yapar (Do you like playing chess? Yes, I do. / No, I don't.). Her öğrenci çalışma kâğıdı 4'e sevdiği kulübü ve o kulüpte ne yapıldığını yazar (In the drama club, we act.).

Anket sonuçlarını ve kulüp cümlelerini yükler.

Kendi sonuçlarını ekler; iki sınıfın sonuçlarını tek bir grafikte birleştirir.

İki sınıfın kulüp grafiği (Our favourite clubs)

Grafik kâğıtta çizilip fotoğraflanır.

Grafik ortak bir tablo dosyasında hazırlanır, TwinSpace sayfasına eklenir.

Öğrenciler kendi ülkelerini ve ortak okulun ülkesini kısa cümlelerle tanıtır.

Her sınıf kendi ülkesinden üç tanınmış yeri bir cümleyle anlatır (The Galata Tower is in Türkiye.) ve ortak sınıfa kendi dilinden bir selam öğretir ("Hello" in Turkish is "Merhaba".). Öğrenciler çalışma kâğıdı 5'i doldurur.

Ülke kartlarını ve selam kayıtlarını yükler.

Kendi kartlarını ekler; her öğrenci ortak okulun dilindeki selamı söyleyen kısa bir kayıt yapar.

İki ülkenin tanıtım kartları ve iki dilde selamlar sayfası

Kartlar kâğıtta hazırlanır; selamlar sınıfça tek bir kayıtta söylenir.

Kartlar ve öğrencilerin kısa ses kayıtları TwinSpace sayfasına yüklenir.

Öğrenciler ülkelerindeki bir millî günü ya da bayramı tanıtır.

Her grup kendi ülkesinden bir özel günü seçer ve çalışma kâğıdı 6 ile tanıtır: adı, tarihi ve o gün ne yapıldığı (On 23 April, we celebrate National Sovereignty and Children's Day. We sing and dance.).

Özel gün kartlarını yükler.

Kendi kartlarını ekler; iki ülkenin günlerini tek bir yıllık takvimde birleştirir.

İki ülkenin özel günlerinin olduğu ortak takvim (Our calendar)

Takvim büyük bir kâğıda çizilir, kartlar yapıştırılıp fotoğraflanır.

Takvim ortak bir sunu ya da tablo dosyasında hazırlanır.

Öğrenciler önceki haftaların sayfalarını okur ve iki okul hakkında soru yazar.

Her grup çalışma kâğıdı 7 ile iki okul hakkında üç soru yazar (Which school has a chess club? Which school has this rule: "You mustn't run in the corridor"?). Sorular ortak sınıfa gönderilir.

Sorularını salıya kadar yükler; cuma günü cevapları açıklar.

Okul A'nın sorularını çözer ve kendi sorularını ekler.

İki sınıfın hazırladığı "Our two schools quiz"

Sorular kâğıda yazılır; cevaplar sınıfta grupça verilir, sonuçlar fotoğraflanır.

Sorular TwinSpace forumunda ya da bir anket aracında hazırlanır.

İki okulun öğrencileri ikili olarak ortak bir e-kitap sayfası hazırlar.

Her ikili çalışma kâğıdı 8 ile bir sayfa hazırlar: öğrenci kendi okulunu, ortağı kendi okulunu anlatır; ikisi birlikte "Same and different" kutusunu doldurur (Both schools have a library. Only Atatürk Middle School has a lab.).

E-kitabın kapağını ve içindekiler sayfasını hazırlar.

İkililerin sayfalarını sırayla birleştirir ve son sayfaya iki sınıfın ortak mesajını yazar (Thank you and goodbye!).

Her ikiliye bir sayfa ayrılan "Our two schools" e-kitabı

Sayfalar kâğıda yazılıp fotoğraflanır; öğretmenler sayfaları tek bir PDF ya da sunu dosyasında birleştirir.

Her ikili TwinSpace'te kendi alt sayfasını birlikte yazar ya da ortak bir sunu dosyasında çalışır.

Kapanış görüşmesi: her ikiliden bir öğrenci ortak okulun bir yerini ya da kuralını anlatır.