Bu ünitede okul anlatılır: çantadaki eşyalar, sınıftaki eşyalar, renkler ve okulun bölümleri. "Bu ne?" diye sorulur, "Bu bir silgi" diye cevap verilir. Bir arkadaştan kalemtıraş istenir, kütüphanenin nerede olduğu sorulur.
Ünite bitince sınıf ve okul birkaç cümleyle tanıtılabilir. Bu ünitede her ismin bir artikeli olduğu da iyice görülür: der, die ya da das.
Bu üniteden önce
3. Ünite: Meine Familie ünitesinde mein/meine, dein/deine ve "Ich habe einen Bruder" kalıbı öğrenildi. Bu ünitede aynı kurallar okul eşyalarıyla tekrar edilir.
Bölüm 1 / 5
Okul eşyaları Die Schulsachen
Kelimeler
| der | die | das |
|---|---|---|
| der Stift (kalem) | die Schultasche (okul çantası) | das Buch (kitap) |
| der Bleistift (kurşun kalem) | die Schere (makas) | das Heft (defter) |
| der Kleber (yapıştırıcı) | das Mäppchen (kalem kutusu) | |
| der Spitzer (kalemtıraş) | ||
| der Radiergummi (silgi) |
die Schulsachenokul eşyaları (çoğul)
das Buch, die Bücherkitap
das Heft, die Heftedefter
der Stift, die Stiftekalem
packen(çanta) hazırlamak, yerleştirmek
nehmenalmak
- Almancada her ismin bir artikeli vardır: der (eril), die (dişil), das (nötr). Artikel çoğunlukla anlamdan tahmin edilemez; kelimeyle birlikte öğrenilir.
- Kelimeleri renkli yazmak işe yarar: der mavi, die kırmızı, das yeşil.
- Çoğulda artikel her zaman die'dir: die Bücher, die Stifte.
Kalıplar
Was ist das?Bu ne?
Das ist ein Spitzer.Bu bir kalemtıraş.
Das ist eine Schere.Bu bir makas.
Das ist ein Heft.Bu bir defter.
Hast du einen Radiergummi?Silgin var mı?
Ja, hier ist mein Radiergummi.Evet, işte silgim.
Ich packe meine Schultasche.Çantamı hazırlıyorum.
Kural
der Stift → ein Stift · die Schere → eine Schere
"Bir" Almancada ein ya da eine'dir. der ve das kelimelerinde ein, die kelimelerinde eine kullanılır.
| Artikel | belirli (o) | belirsiz (bir) | haben + … |
|---|---|---|---|
| der | der Stift | ein Stift | Ich habe einen Stift. |
| die | die Schere | eine Schere | Ich habe eine Schere. |
| das | das Heft | ein Heft | Ich habe ein Heft. |
| çoğul | die Stifte | — | Ich habe Stifte. |
- haben'den sonra der kelimelerinde ein → einen olur: Ich habe einen Spitzer. die ve das değişmez. 3. ünitedeki "Ich habe einen Bruder" kalıbı da buradan gelir.
- "Das ist …" ile ein değişmez: Das ist ein Spitzer.
Daha fazlası: Artikel · Cinsiyet (Genus)
Diyalog: Resim dersinden önce
Alp, hast du eine Schere?Alp, makasın var mı?
Ja, hier ist meine Schere.Evet, işte makasım.
Danke! Und hast du einen Kleber?Teşekkürler! Yapıştırıcın da var mı?
Nein, ich habe keinen Kleber. Frag Selim!Hayır, yapıştırıcım yok. Selim'e sor!
Okay. Oh, was ist das?Tamam. Aa, bu ne?
Das ist mein Mäppchen. Es ist neu.Bu benim kalem kutum. Yeni.
Bölüm 2 / 5
Sınıf ve renkler Das Klassenzimmer
Sınıftaki eşyalar
das Klassenzimmersınıf (oda)
die Tafeltahta
der Tisch, die Tischemasa, sıra
der Stuhl, die Stühlesandalye
die Landkarteharita
das Fensterpencere
die Türkapı
der Computerbilgisayar
Renkler ve sıfatlar
| Almanca | Türkçe | Almanca | Türkçe |
|---|---|---|---|
| schwarz | siyah | gelb | sarı |
| weiß | beyaz | braun | kahverengi |
| blau | mavi | lila | mor |
| grün | yeşil | orange | turuncu |
| rot | kırmızı | grau | gri |
groß / kleinbüyük / küçük
hell / dunkelaydınlık, açık / karanlık, koyu
neu / altyeni / eski
schöngüzel
Kalıplar
Wie ist dein Buch?Kitabın nasıl?
Mein Buch ist neu und blau.Kitabım yeni ve mavi.
Die Tafel ist groß und grün.Tahta büyük ve yeşil.
Unser Klassenzimmer ist hell.Sınıfımız aydınlık.
Wo ist mein Stift? – Hier!Kalemim nerede? – Burada!
Zeig mir dein Heft, bitte!Defterini göster, lütfen!
Kural
Die Tasche ist rot.
Renk ve sıfat sein ile söylendiğinde sona gelir ve ek almaz: Die Tasche ist rot. Das Heft ist rot. Der Stift ist rot. Artikel ne olursa olsun sıfat aynı kalır.
- Birden fazla eşya için sind kullanılır: Die Stühle sind braun. Mein Buch und mein Stift sind in der Tasche.
- mein/meine ve dein/deine 3. ünitedeki gibidir: mein Stift (der), meine Tasche (die), mein Heft (das), meine Bücher (çoğul).
- "Zeig mir …!" (Bana … göster!) bir emir cümlesidir; sona bitte eklenince kibar olur.
Diyalog: Almanca dersinde
Kaan, was ist das?Kaan, bu ne?
Das ist eine Landkarte.Bu bir harita.
Richtig! Und wie ist die Landkarte?Doğru! Peki harita nasıl?
Sie ist groß und bunt.Büyük ve renkli.
Sehr gut. Zeig mir dein Heft, bitte.Çok iyi. Defterini göster, lütfen.
Hier, bitte. Mein Heft ist neu. Es ist orange.Buyurun. Defterim yeni. Turuncu.
Schön!Güzel!
bunt "renkli, rengârenk" demektir. Bir şeyden "o" diye söz ederken artikeli izlenir: die Landkarte → sie, das Heft → es, der Stift → er.
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Okulun bölümleri Die Schulräume
Kelimeler
die Schule, die Schulenokul
die Bibliothek (bib-li-o-TÊK)kütüphane
die Sporthallespor salonu
die Kantine (kan-TÎ-nı)kantin
das Lehrerzimmeröğretmenler odası
der Musikraummüzik odası
der Schulhofokul bahçesi
es gibt… var
dortorada
hierburada
Spor salonu için ders kitabında die Sporthalle, öğretim programında die Turnhalle geçer. İkisi de doğrudur.
Kalıplar
Das ist die Bibliothek. Dort lese ich.Bu kütüphane. Orada okurum.
Das ist die Sporthalle. Dort mache ich Sport.Bu spor salonu. Orada spor yaparım.
In der Kantine esse ich.Kantinde yemek yerim.
Auf dem Schulhof spielen wir.Okul bahçesinde oynarız.
Wo ist die Kantine? – Sie ist hier links.Kantin nerede? – Burada, solda.
In meiner Schule gibt es eine Bibliothek.Okulumda bir kütüphane var.
Kural
Es gibt eine Bibliothek.
"… var" demek için es gibt kullanılır. es gibt'ten sonra der kelimelerinde einen gelir: Es gibt einen Musikraum. Yoksa kein: Es gibt keine Kantine.
| Artikel | Var | Yok |
|---|---|---|
| der | Es gibt einen Schulhof. | Es gibt keinen Schulhof. |
| die | Es gibt eine Kantine. | Es gibt keine Kantine. |
| das | Es gibt ein Lehrerzimmer. | Es gibt kein Lehrerzimmer. |
in der, auf dem gibi yer bildiren kalıplar şimdilik olduğu gibi öğrenilir: in der Bibliothek, in der Kantine, auf dem Schulhof. Kuralı 6. sınıfta gelir.
Daha fazlası: Akkusativ
Diyalog: Yeni öğrenciye okul turu
Hallo Erik! Ich zeige dir die Schule.Merhaba Erik! Sana okulu göstereyim.
Danke! Was ist das hier?Teşekkürler! Burası ne?
Das ist das Lehrerzimmer. Und dort ist die Bibliothek.Burası öğretmenler odası. Orası da kütüphane.
Gibt es auch eine Sporthalle?Spor salonu da var mı?
Ja, die Sporthalle ist groß und neu. Wir haben am Dienstag Sport.Evet, spor salonu büyük ve yeni. Salı günü beden eğitimi dersimiz var.
Und wo ist die Kantine? Ich habe Hunger!Peki kantin nerede? Acıktım!
Die Kantine ist unten. Komm mit!Kantin aşağıda. Gel benimle!
Okuma: Ayla okulunu anlatıyor
Ich heiße Ayla. Meine Schule heißt Çınar Ortaokulu.Benim adım Ayla. Okulumun adı Çınar Ortaokulu.
Die Schule ist alt, aber sehr schön.Okul eski ama çok güzel.
In meiner Schule gibt es zwölf Klassenzimmer, eine Bibliothek und eine Kantine.Okulumda on iki sınıf, bir kütüphane ve bir kantin var.
Es gibt keine Sporthalle. Wir machen Sport auf dem Schulhof.Spor salonu yok. Okul bahçesinde spor yaparız.
Mein Lieblingsraum ist der Musikraum. Dort singen wir.En sevdiğim oda müzik odası. Orada şarkı söyleriz.
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Telaffuz Aussprache
Sesler: dinle ve tekrarla
| Ses | Örnekler | Okunuş |
|---|---|---|
| sch | Schule, Schere, Schultasche | ş |
| st (başta) | Stift, Stuhl | şt |
| sp (başta) | Spitzer, Sport | şp |
| z | Zimmer, Spitzer | ts |
| ei | mein, Bleistift, weiß | ay |
| au | blau, braun | av |
| eu | neu, heute | oy |
| ch (u'dan sonra) | Buch | kalın ch |
| ä, ü | Mäppchen, Bücher, grün | e, ü |
Vurgu
- Birleşik kelimelerde vurgu ilk parçadadır: KLAS-sen-zim-mer, SCHUL-hof, LEH-rer-zim-mer, SPORT-hal-le, MU-sik-raum, RA-dier-gum-mi.
- Yabancı kökenliler sonda vurgulanır: Bib-li-o-THEK, Kan-TI-ne, Com-PU-ter.
- Tek başına Musik'te vurgu sondadır: Mu-SIK. Ama Musikraum'da ilk parçaya kayar: MU-sik-raum.
Cümle melodisi
- Was ist das? ↘ · Wo ist die Kantine? ↘ (W-soruları)
- Hast du einen Spitzer? ↗ (evet/hayır sorusu)
- Cümlede yeni bilgi vurgulanır: Das ist mein HEFT. (ne olduğu) · Das ist MEIN Heft. (kimin olduğu)
Ritimle söyle
Was ist das? – Das ist ein Heft.Bu ne? – Bu bir defter.
Mein Heft ist grün.Defterim yeşil.
Hast du einen Stift?Kalemin var mı?
Hier ist mein Stift.İşte kalemim.
Kısa tekerleme
Stift, Stuhl und Spitzer – stopp!st, sp = şt, şp
Mein Bleistift ist weiß, dein Bleistift ist neu.ei, eu
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Tekrar ve proje Wiederholung
Sık yapılan hatalar
| Yanlış | Doğru | Neden |
|---|---|---|
| Das ist eine Heft. | Das ist ein Heft. | das Heft → ein. |
| Ich habe ein Spitzer. | Ich habe einen Spitzer. | haben + der → einen. |
| Mein Tasche ist rot. | Meine Tasche ist rot. | die Tasche → meine. |
| Die Tasche ist rote. | Die Tasche ist rot. | sein ile sıfat eksiz. |
| In der Tasche ist ein Buch und ein Stift. | In der Tasche sind ein Buch und ein Stift. | İki eşya: sind. |
| der Bibliothek | die Bibliothek | Bibliothek dişil. |
| Es gibt ein Schulhof. | Es gibt einen Schulhof. | es gibt + der → einen. |
| Zeig mich dein Heft! | Zeig mir dein Heft! | "bana" = mir. |
Proje: Okulumun rehberi
Okulun bölümleri için küçük bir rehber hazırlanır: her bölümün adı, nasıl olduğu ve orada ne yapıldığı. Sonra rehber, okula yeni gelen bir öğrenciye anlatılır gibi sınıfa okunur.
| Raum | Wie ist er / sie / es? | Was machen wir dort? |
|---|---|---|
| die Bibliothek | __________ | __________ |
| die Kantine | __________ | __________ |
| der Schulhof | __________ | __________ |
| das Klassenzimmer | __________ | __________ |
Örnek rehber ve kontrol
Meine Schule heißt Gazi Ortaokulu. Sie ist groß und hell. Es gibt eine Bibliothek. Dort lesen wir. Es gibt keinen Musikraum. Die Kantine ist klein, aber schön.
Kontrol: Her kelimenin artikeli doğru mu? es gibt ile der kelimelerinde einen/keinen kullanıldı mı? sein ile sıfat eksiz mi?
Öğretmenler için
Kazanımlar (TYMM 2025, 5. sınıf 4. tema)
- DE.5.4.H1.1, H1.2: diyaloglardan önce sahne (resim dersi, Almanca dersi, okul turu); eşya, renk ve yer bilgisini yakalama
- DE.5.4.P3.1: telaffuz bölümü; sch/st/sp, z, ei/au/eu, Umlaut, birleşik kelime vurgusu, odak vurgusu
- DE.5.4.L2.1, L2.3: "Ayla okulunu anlatıyor" okuma metni ve sorusu
- DE.5.4.W2.1: 9 okul eşyası, sınıf eşyaları, 10 renk, groß/klein, hell/dunkel, neu/alt; 6 okul bölümü
- DE.5.4.G1.1: der/die/das, ein/eine; haben ve es gibt + einen; sein + sıfat; mein/dein; Was ist das? Wo ist …?; Zeig mir …!
- DE.5.4.S4.1: proje, okul rehberi tablosu
- DE.5.4.SP3.1, SP3.3: kalıplar ve ritim; rehberi sınıfa anlatma
Sınıf oyunları
- Kim ne getirdi?: Öğretmen bir torbaya okul eşyaları koyar. Öğrenci elini sokar, eşyayı görmeden tutar ve tahmin eder: "Das ist ein Spitzer!"
- Renk avı: Öğretmen "Etwas Blaues!" der (mavi bir şey). Öğrenci sınıfta mavi bir şey gösterir ve söyler: "Das ist ein Heft. Es ist blau."
- Artikel köşeleri: Sınıfın üç köşesine der, die, das yazılır. Öğretmen bir kelime söyler; öğrenciler doğru köşeye koşar.
Ünitedeki diyaloglar, adlar ve örnekler bu site için yazıldı; ders kitabındaki metinler kullanılmadı.
Hazırlayan: Fatih Ün, Almanca Öğretmeni · Son güncelleme: